Motivenglish 1 : la motivación en el aula de inglés de primaria y secundaria

Abstract

Se presenta una investigación llevada a cabo en varios centros de educación primaria y secundaria del Principado de Asturias dirigido al profesorado de inglés y de otras asignaturas impartidas en el marco de los programas bilingües. El objetivo era conocer las estrategias motivacionales y metodológicas utilizadas por esos profesores, principalmente en lo relacionado con la enseñanza de la interacción oral, las opinones y percepciones sobre la motivación de su alumnado además de las propuestas de mejora que formulan al respecto. Se reúnen distintas estrategias para la mejora de la técnica docente del profesorado y se propicia la reflexión sobre la relación entre las estrategias metodológicas y motivacionales