Patrones motivacionales en estudiantes universitarios : características diferenciales

URI:
http://hdl.handle.net/11162/184104
Texto completo:
https://revistas.um.es/rie/artic ...
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Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revista
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Autor:
Valle Arias, Antonio; González Cabanach, Ramón; Cuevas González, Lino Manuel; Núñez Pérez, José Carlos
Fecha:
1997
Publicado en:
RIE : revista de investigación educativa. 1997, v. 34, n. 1 ; p. 125-146
Resumen:

Se analizan los patrones motivacionales de estudiantes universitarios y sus características diferenciales en determinadas variables cognitivo-motivacionales (concepciones de capacidad, persistencia, capacidad percibida, estrategia de aprendizaje y rendimiento académico). Los resultados del estudio identificaron 3 "clusters" de estudiantes con distintas orientaciones motivacionales y con diferencias importantes en algunas variables cognitivo-motivacionales.

Materias (TEE):
motivación para los estudios; técnica de enseñanza; rendimiento; desarrollo cognitivo
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
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