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El cambio curricular : las competencias clave para el aprendizaje permanente

URI:
http://hdl.handle.net/11162/183344
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Valle López, Javier Manuel
Fecha:
2018
Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2018, n. 488, abril-mayo ; p. 112-117
Resumen:

Para que en una sociedad se produzca una participación responsable y activa, en condiciones de igualdad de oportunidades, los individuos han de estar aprendiendo constantemente, lo que implica adquirir no sólo contenidos sino competencias. La escuela de hoy no debe solventar tanto un problema de acceso a la información ¿que los medios digitales hacen accesible de manera casi universal¿ sino convertir esa información en verdadero conocimiento¿ Un conocimiento que está además, en una evolución de volumen y velocidad sin precedentes en la historia de nuestra especie.

Para que en una sociedad se produzca una participación responsable y activa, en condiciones de igualdad de oportunidades, los individuos han de estar aprendiendo constantemente, lo que implica adquirir no sólo contenidos sino competencias. La escuela de hoy no debe solventar tanto un problema de acceso a la información ¿que los medios digitales hacen accesible de manera casi universal¿ sino convertir esa información en verdadero conocimiento¿ Un conocimiento que está además, en una evolución de volumen y velocidad sin precedentes en la historia de nuestra especie.

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Materias (TEE):
sistema educativo; participación del ciudadano; educación permanente; relación escuela-comunidad; desarrollo de la personalidad
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