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Tengo una relación a distancia
dc.contributor.author | González González, Víctor Manuel | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.citation | p. 7 | spa |
dc.identifier.issn | 2387-0117 | spa |
dc.identifier.uri | http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2019/03/27/tengo-una-relacion-a-distancia/ | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/182824 | |
dc.description.abstract | Se pretende que el alumnado conozca las leyes físicas que explican los movimientos de los cuerpos celestes y establezcan las relaciones entre los conocimientos que ya poseen sobre el movimiento y las fuerzas en el entorno y los movimientos y las fuerzas en el universo. Estudian el origen de las cargas eléctricas, la interacción a distancia y la unidad de carga; además saben cómo se electrizan los cuerpos. Analizan los fenómenos cotidianos debidos a la electricidad estáticas y sabrán prevenir los riesgos de las tormentas. Profundizarán en los fundamentos del magnetismo y del electromagnetismo, diferenciándolos; conocen el funcionamiento de los imanes y realizan prácticas de construcción de imanes, de brújulas y de electroimanes. Por otro lado determinan la edad de las rocas a partir del magnetismo terrestre. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2019, n. 33 ; p. 1-7 | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
dc.subject | lección | spa |
dc.subject | física | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | simulación | spa |
dc.subject | aprendizaje en grupo | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.subject.other | ESO | spa |
dc.title | Tengo una relación a distancia | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje | spa |