El entorno como objeto de estudio y como recurso didáctico para la enseñanza de las Ciencias Sociales en la E.G.B : una experiencia de trabajo para el estudio activo del entorno rural

Marrón Gaite, María Jesús

dc.contributor.author	Marrón Gaite, María Jesús
dc.date.issued	1990
dc.identifier.citation	p. 169	spa
dc.identifier.issn	1130-0531	spa
dc.identifier.uri	https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9090110161A	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/182130
dc.description	Resumen elaborado a partir del contenido de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se explica la importancia del estudio del entorno como recurso didáctico en el área de Ciencias Sociales en E.G.B y se detalla una experiencia didáctica real en entornos rurales llevada a cabo con alumnos de Magisterio (futuros profesores de EGB) para su familiarización con el empleo de los múltiples recursos que el entorno ofrece para trabajar con los niños en el área de las Ciencias Sociales.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Didáctica (lengua y literatura). 1990, v. 2 ; p. 161-169	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	ambiente rural	spa
dc.subject	estudio del medio ambiente	spa
dc.subject	ciencias sociales	spa
dc.subject	recursos naturales	spa
dc.title	El entorno como objeto de estudio y como recurso didáctico para la enseñanza de las Ciencias Sociales en la E.G.B : una experiencia de trabajo para el estudio activo del entorno rural	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Didáctica (lengua y literatura)	spa

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Nombre:: 21231-21271-1-PB.PDF
Tamaño:: 293.9Kb
Formato:: PDF

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