El entorno como objeto de estudio y como recurso didáctico para la enseñanza de las Ciencias Sociales en la E.G.B : una experiencia de trabajo para el estudio activo del entorno rural

Abstract

Se explica la importancia del estudio del entorno como recurso didáctico en el área de Ciencias Sociales en E.G.B y se detalla una experiencia didáctica real en entornos rurales llevada a cabo con alumnos de Magisterio (futuros profesores de EGB) para su familiarización con el empleo de los múltiples recursos que el entorno ofrece para trabajar con los niños en el área de las Ciencias Sociales.