La comunicación verbal en la mujer. 2

Abstract

Las recientes reformas educativas en España, que afectan a escolares hasta los 16 años, presentan significativos cambios ampliamente comentados en la prensa, claustros, Departamentos de Didáctica y núcleos familiares. Sin embargo, curiosamente, poco se ha hablado de los elementos que esta reforma contiene para promover una educación no sexista, no racista o no clasista. La omisión de estos aspectos quizá se deba a la consideración, por parte incluso de los propios profesores, de que el sexismo, el racismo o el clasismo son categorías que no tienen cabida en la expresión de contenidos que se suponen científicos, objetivos y neutros, de una parte, y de que, en todo caso, cuando los rasgos sexistas, racistas o clasistas se insinúan no pasan de la anécdota poco relevante en el conjunto del ámbito educativo. Por ello, se explican las diferencias entre hombres y mujeres en lo que al uso del lenguaje concierne, así como las causas y factores de ésta diferenciación.