La dislexia, una deficiencia neurolingüística compleja : implicaciones didácticas

dc.contributor.author	Aceña Palomar, José María
dc.date.issued	1995
dc.identifier.citation	p. 28	spa
dc.identifier.issn	1130-0531	spa
dc.identifier.uri	https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9595110017A	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/180672
dc.description	Resumen elaborado a partir del contenido de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se explica el término dislexia a nivel histórico y neurolingüístico, y se aportan implicaciones didácticas para su trabajo en el aula.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Didáctica (lengua y literatura). 1995, v. 7 ; p. 17-30	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	dislexia	spa
dc.subject	dificultad para la lectura	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	intervención	spa
dc.title	La dislexia, una deficiencia neurolingüística compleja : implicaciones didácticas	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Especial	spa
dc.title.journal	Didáctica (lengua y literatura)	spa

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