Cómo se forma el profesorado de educación física : las competencias en los planes de formación inicial
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Fecha:
2013Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2013, n. 43, julio-agosto-septiembre ; p. 28-38Resumen:
Se analiza la presencia de las competencias referidas a la enseñanza de la educación física en las titulaciones universitarias en las que se forman los futuros docentes de dicha materia. Con ese objeto, se lleva a cabo un análisis de algunas de las guías docentes de asignaturas correspondientes a los planes de estudios del grado en Educación Primaria y del grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, así como del máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Se finaliza con una breve reflexión sobre las posibilidades que puede ofrecer la nueva orientación de estas enseñanzas.
Se analiza la presencia de las competencias referidas a la enseñanza de la educación física en las titulaciones universitarias en las que se forman los futuros docentes de dicha materia. Con ese objeto, se lleva a cabo un análisis de algunas de las guías docentes de asignaturas correspondientes a los planes de estudios del grado en Educación Primaria y del grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, así como del máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Se finaliza con una breve reflexión sobre las posibilidades que puede ofrecer la nueva orientación de estas enseñanzas.
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