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La expresión corporal y el desarrollo de las competencias transversales en la formación del profesorado

URI:
http://hdl.handle.net/11162/179584
Texto completo:
https://www.grao.com/es/producto ...
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Fraile Aranda, Antonio; Aparicio Herguedas, José Luis
Fecha:
2015
Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2015, n. 47, enero-febrero-marzo ; p. 1-8
Resumen:

Se recoge cómo a través del programa de expresión corporal, desarrollado en la formación inicial del profesorado de educación física, los estudiantes adquieren competencias docentes socioemocionales que inciden en su mejora personal y profesional. Evaluado el programa, consideran que este programa formativo les ha ayudado a mejorar su compromiso ético, el trabajo en equipo y las habilidades interpersonales.

Se recoge cómo a través del programa de expresión corporal, desarrollado en la formación inicial del profesorado de educación física, los estudiantes adquieren competencias docentes socioemocionales que inciden en su mejora personal y profesional. Evaluado el programa, consideran que este programa formativo les ha ayudado a mejorar su compromiso ético, el trabajo en equipo y las habilidades interpersonales.

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Materias (TEE):
expresión corporal; formación de profesores; educación física; tema transversal; sentimiento
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