Educação antirracista : um Brasil melhor é possível?
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2014Publicado en:
Revista iberoamericana de educación. 2014, v. 64, n. 1, enero ; p. 1-9Resumen:
Uno de los propósitos a ser considerado en un país que apunta a la democracia es la erradicación del racismo y la construcción de la ciudadanía a través de la educación. Se recuperó la contribución de los movimientos sociales negros en pro de una educación antirracista y la importancia de legislaciones nacionales e internacionales en la construcción de políticas fundamentadas en los derechos humanos a la luz de la Ley Federal nº 10.639, publicada el 9 de enero de 2003. Constató la relevancia de la educación para las relaciones étnico-raciales en un país marcado por desigualdades, fruto del racismo y sus complementos y la necesidad del ejercicio de una cultura en derechos humanos que promueve y valorice a la población negra.
Uno de los propósitos a ser considerado en un país que apunta a la democracia es la erradicación del racismo y la construcción de la ciudadanía a través de la educación. Se recuperó la contribución de los movimientos sociales negros en pro de una educación antirracista y la importancia de legislaciones nacionales e internacionales en la construcción de políticas fundamentadas en los derechos humanos a la luz de la Ley Federal nº 10.639, publicada el 9 de enero de 2003. Constató la relevancia de la educación para las relaciones étnico-raciales en un país marcado por desigualdades, fruto del racismo y sus complementos y la necesidad del ejercicio de una cultura en derechos humanos que promueve y valorice a la población negra.
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