Metodologías activas aplicadas a los juegos y deportes tradicionales
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Educación Primaria
Educación Secundaria
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2019Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2019, n. 63, enero-febrero-marzo ; p. 59-64Resumen:
El juego tradicional permite desarrollar los aspectos motrices del alumnado. En la etapa de secundaria obligatoria, son muy interesantes las posibilidades que presenta trabajándolo con metodologías activas como el aprendizaje-servicio y el aprendizaje basado en problemas, para favorecer el desarrollo de las competencias clave.
El juego tradicional permite desarrollar los aspectos motrices del alumnado. En la etapa de secundaria obligatoria, son muy interesantes las posibilidades que presenta trabajándolo con metodologías activas como el aprendizaje-servicio y el aprendizaje basado en problemas, para favorecer el desarrollo de las competencias clave.
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