El impacto en los alumnos y en las alumnas de la experiencia de cooperación solidaria e intercultural (andaluza-marroquí) en la Enseñanza Secundaria

Abstract

Se presenta un trabajo de intercambio cultural y de cooperación solidaria entre IES ¿Sierra Almijara¿ de Nerja, Málaga y el Lycée Prince Moulay Rachid de Chefchaouen (Marruecos). La experiencia se ha enriquecido con una investigación con tres líneas de trabajo: el proceso de la enseñanza-aprendizaje de la interculturalidad andaluza-marroquí, el uso de las TIC como vehículo de conocimiento y aprecio entre jóvenes de diferentes culturas, y el asociacionismo escolar como método para el aprendizaje y desarrollo de competencias sociales.