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Análisis cuantitativo del perfil emocional matemático en alumnos de 4º de ESO

dc.contributor.advisorPecharromán Gómez, Cristina
dc.contributor.authorVela Manso, Lucas
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Socialspa
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 55-56spa
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/15012spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/173745
dc.descriptionResumen basado en el del repositorio UVaDocspa
dc.descriptionMáster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Especialidad Matemáticasspa
dc.description.abstractSe desarrolla una investigación cuantitativa, a partir de los datos obtenidos mediante un cuestionario, del perfil emocional matemático de alumnos de 4º de la ESO y su relación con el rendimiento. Se analizan las siguientes variables: actitudes, autoconcepto, metacognición y creencias, junto con el rendimiento.spa
dc.format.extent61 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectinvestigaciónspa
dc.subjectalumnospa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.titleAnálisis cuantitativo del perfil emocional matemático en alumnos de 4º de ESOspa
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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Nombre:
TFM-G490.pdf
Tamaño:
824.4Kb
Formato:
PDF
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