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dc.contributor.authorSáenz de Miera García, Ignacio María
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn1134-4059spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/jameosdigital/files/2015/07/Jameos-num-18-2012.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/173468
dc.description.abstractSe propone una reflexión sobre los que el profesorado debería saber, saber hacer y saber ser con respecto al marco educativo competencial, ya que todavía es evidente la lucha de creencias entre el aprendizaje de saberes (saberes declarativos, es decir, saberes cuya validez sólo se comprueba mediante su mera reproducción) y el nuevo paradigma competencial en el que lo importante es, además, su aplicación funcional y efectiva en un contexto significativo. Es urgente la revisión de los diseños instructivos de los modelos presenciales y no presenciales de la formación del profesorado. Se echa en falta la implementación de las metodologías de las que se predican tantas bondades para las aulas (enfoque por tareas, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje colaborativo, aprendizaje por proyectos, enseñanza para la comprensión, aprendizaje por diseño, etc.) pero que son escasamente experimentadas por el profesorado en su rol de alumnado en formación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofJameos : publicación del CEP de Lanzarote. Arrecife (Lanzarote), 2012, n. 18 ; p. 6-9spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleCompetencias necesarias para las competencias básicas : lo que el profesorado debería saber, saber hacer y saber serspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalJameos : publicación del CEP de Lanzarotespa


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