La escuela hoy en la encrucijada : hacia otra educación desde la ética de E. Lévinas

Mínguez Vallejos, Ramón Francisco Rosario

Nivel Educativo:

Ámbito general

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Autor:

Mínguez Vallejos, Ramón Francisco Rosario

Fecha:

2011

Publicado en:

Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 2010, v. 22, n. 2, marzo-julio ; p. 43-61

Resumen:

La escuela está padeciendo una fuerte crisis pedagógica. Y parece que está en una encrucijada. La ausencia de criterios firmes que ayuden a orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la escuela está contribuyendo a la pérdida de confianza y credibilidad de lo que transmite. Esta frágil situación aconseja encontrar otro tipo de educación. Desde la ética del filósofo Emmanuel Lévinas se realizan algunas propuestas pedagógicas: el profesor como responsable de la educación de sus alumnos, el establecimiento de la relación educativa desde una perspectiva ética y la utilización de la narración y el testimonio como elementos facilitadores de la práctica educativa en la escuela.

Materias (TEE):

crisis de la educación; práctica pedagógica; ética; filosofía

Otras Materias:

Lévinas, Emmanuel

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