Políticas de integración en la educación universitaria : el caso de indígenas y afrocolombianos y el problema de la deserción

Abstract

Para superar rupturas del modelo educativo que influyen en la deserción en el sistema de educación universitario, se acordó realizar una intervención matriculando a los estudiantes indígenas y afrocolombianos admitidos en el 2006-II a los diferentes programas de ingeniería que ofrece la Universidad del Valle en los cursos de cálculo. La experiencia se da como un proceso de investigación¿intervención que se diseñó e implementó con el objetivo de proporcionar una oportunidad, real y no solo legal a los estudiantes que ingresan por condición de excepción étnica a los planes de ingenierías, de acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos de que se ocupa dicha universidad.