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Educación para la sostenibilidad y educación en derechos humanos : dos campos que deben vincularse
dc.contributor.author | Gil Pérez, Daniel | |
dc.contributor.author | Vilches, Amparo | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.citation | p. 97-100 | spa |
dc.identifier.issn | 2386-5660 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/171123 | |
dc.description | Título, palabras clave y resumen también en inglés y francés | spa |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se trata de mostrar que, contrariamente a lo que, en general, se ha venido considerando, que la Educación para la Sostenibilidad y la Educación en Derechos Humanos son campos de conocimiento y actividad social estrechamente vinculados y deben ser abordados conjuntamente para favorecer su mutua potenciación y contribuir a su mayor efectividad. Una Educación para la Sostenibilidad y Derechos Humanos puede convertirse así en un factor clave para la necesaria transición a sociedades sostenibles y un elemento esencial de la nueva Ciencia de la Sostenibilidad. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 2017, v. 29, n. 1, enero-marzo ; p. 79-100 | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject | derechos humanos | spa |
dc.subject | enseñanza superior | spa |
dc.subject | educación ambiental | spa |
dc.subject | protección del medio ambiente | spa |
dc.title | Educación para la sostenibilidad y educación en derechos humanos : dos campos que deben vincularse | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Teoría de la educación : revista interuniversitaria | spa |
dc.identifier.doi | 10.14201/teoredu29179100 | spa |