Educación ambiental y diseño curricular

Abstract

Después de usar y dejar una metodología activa, los autores describen un nuevo diseño curricular para los alumnos de 1.º de B.U.P. en la materia de Ciencias Naturales. Este nuevo diseño tiene las siguientes características: primero, intenta basarse en el punto de vista constructivista del aprendizaje, en segundo lugar, intenta incluir la Educación Ambiental en el plan de estudios.