Actitudes hacia la ciencia y asignaturas pendientes : dos factores que afectan al rendimiento en ciencias
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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1991Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1991, v. 9, n. 2, junio ; p. 151-154Resumen:
Se analiza la influencia de la actitud hacia la ciencia que algunos estudiantes obtienen en la educación secundaria (BUP) y el rol de los estudiantes con sobresalientes en su expediente escolar.
Se analiza la influencia de la actitud hacia la ciencia que algunos estudiantes obtienen en la educación secundaria (BUP) y el rol de los estudiantes con sobresalientes en su expediente escolar.
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