Habilidad en preguntas conceptuales y en resolución de problemas de Física

Abstract

Se describe y correlaciona el rendimiento de los estudiantes de ingeniería en exámenes de física básicamente conceptuales con su rendimiento en exámenes de física constituidos esencialmente por elementos de resolución de problemas. Los hallazgos de la investigación sugieren claramente que el dominio de los conceptos es una condición necesaria pero no suficiente para la resolución de problemas.