Quelques reflexions sur le concept d'entropie issues d'un enseignement de thermodynamique

URI:
http://hdl.handle.net/11162/169127
Full text:
https://www.raco.cat/index.php/E ...
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Artículo de revista
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Author:
Brosseau, Christian; Viard, J.
Date:
1992
Published in:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1992, v. 10, n. 1, marzo ; p. 13-16
Abstract:

Se establece la existencia de una brecha entre las concepciones de los estudiantes de física sobre la noción de entropía y las de Clausius y Boltzmann, constructores de este concepto. Se analizan algunas características básicas en el origen de estas concepciones y algunas características de la interpretación del sentido común de la entropía. Se concluye con algunas proposiciones didácticas.

Materias (TEE):
estudios científicos; física; análisis conceptual; teoría; nivel de conocimientos; didáctica
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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