Investigación de las ideas de los alumnos de enseñanza secundaria sobre la corriente eléctrica

Abstract

Se tratan las ideas sobre la corriente eléctrica de los estudiantes de educación secundaria (BUP y COU) que han sido dadas en la titulación tradicional. El estudio se basó en cuestionarios de opción única, test de elección de términos y árboles conceptuales. Los resultados obtenidos muestran que los modelos experienciales y ambientales de los estudiantes adquiridos a partir de la experiencia física y social de su vida cotidiana, se conserva a lo largo de su educación secundaria. Sin embargo, su vocabulario gradualmente se ajusta al modelo científico de la corriente eléctrica.