¿Qué hay que renovar en los trabajos prácticos?
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Formación Profesional
Educación Superior
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Fecha:
1992Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1992, v. 10, n. 2, junio ; p. 206-211Resumen:
Se presentan cuatro alternativas innovadoras de trabajo práctico en el laboratorio. Después de diseños destinados a enseñar procedimientos científicos dejando de lado la adquisición de conocimiento, se propone el trabajo práctico, como resolver problemas con la capacidad de crecer construyendo marcos teóricos.
Se presentan cuatro alternativas innovadoras de trabajo práctico en el laboratorio. Después de diseños destinados a enseñar procedimientos científicos dejando de lado la adquisición de conocimiento, se propone el trabajo práctico, como resolver problemas con la capacidad de crecer construyendo marcos teóricos.
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