Las ideas de los alumnos sobre la ciencia : una interpretación desde la psicología cognitiva

dc.contributor.author	Pozo, J. A.
dc.contributor.author	Sanz, Aurelio
dc.contributor.author	Gómez Crespo, Miguel Ángel
dc.contributor.author	Limón Luque, Margarita
dc.date.issued	1991
dc.identifier.citation	p. 91-94	spa
dc.identifier.issn	2174-6486	spa
dc.identifier.uri	https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51359/93108	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/168977
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Resumen en inglés	spa
dc.description.abstract	Se tratan los procesos psicológicos por los cuales surgen las ideas alternativas de los estudiantes sobre los conceptos científicos.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1991, v. 9, n. 1, marzo ; p. 83-94	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject	educación científica	spa
dc.subject	alumno	spa
dc.subject	creencia	spa
dc.subject	nivel de conocimientos	spa
dc.subject	psicología cognitiva	spa
dc.title	Las ideas de los alumnos sobre la ciencia : una interpretación desde la psicología cognitiva	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas	spa

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España