Conocimiento psicológico y acción pedagógica
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1986Publicado en:
Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 1986, v. 1 ; p. 67-82Resumen:
La psicología piagetiana se presenta como un instrumento útil y heurísticamente válido de referencia para el análisis e investigación de los problemas educativos. Puede además contribuir a mejorar la comprensión de los procesos de adquisición y construcción de los conocimeientos que se ponen en juego en las situaciones ecolares.
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