Conocimiento psicológico y acción pedagógica

URI:
http://hdl.handle.net/11162/168744
Full text:
http://revistas.usal.es/index.ph ...
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Ámbito general
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Artículo de revista
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Author:
Barrón Ruiz, Ángela
Date:
1986
Published in:
Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 1986, v. 1 ; p. 67-82
Abstract:

La psicología piagetiana se presenta como un instrumento útil y heurísticamente válido de referencia para el análisis e investigación de los problemas educativos. Puede además contribuir a mejorar la comprensión de los procesos de adquisición y construcción de los conocimeientos que se ponen en juego en las situaciones ecolares.

Materias (TEE):
psicología de la educación; aprendizaje; teoría de la educación
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