Materia inerte / Materia viva : ¿tienen ambas constitución atómica?

Mondelo Alonso, Matilde; García Barros, Susana; Martínez Losada, Cristina

Education Level:

Educación Secundaria

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Artículo de revista

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Author:

Mondelo Alonso, Matilde; García Barros, Susana; Martínez Losada, Cristina

Date:

1994

Published in:

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1994, v. 12, n. 2, junio ; p. 226-233

Abstract:

La familiaridad y el uso correcto de la teoría molecular atómica es esencial para comprender los conceptos biológicos, y el conocimiento de los estudiantes sobre esta cuestión tiene importantes implicaciones pedagógicas. Se tratan ambos los aspectos.

Materias (TEE):

estudios científicos; química; biología; análisis conceptual; proceso de aprendizaje; contenido de la educación; programa de estudios; conocimiento; comprensión

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