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dc.contributor.authorRodrigo, M.
dc.contributor.authorAgra-Cadarso Gil, María Jesús
dc.contributor.authorGómez Crespo, Miguel Ángel
dc.contributor.authorMorcillo Ortega, Juan Gabriel
dc.contributor.authorUnamuno Plazaola, Mario
dc.contributor.authorVidal, M. P.
dc.date.issued1993
dc.identifier.citationp. 261spa
dc.identifier.issn2174-6486spa
dc.identifier.urihttps://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21262/93264spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/168377
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe ofrece la visión sostenida por algunos grupos de profesores sobre varias cualidades consideradas importantes para una ciencia. Se estudia al Profesor de Educación Primaria, así como la opinión sobre en qué medida se encuentran esas cualidades en este tipo de docentes.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1993, v. 11, n. 3, noviembre ; p. 255-264spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectestudios científicosspa
dc.subjectprofesorspa
dc.subjectaptitud para la enseñanzaspa
dc.subjectactitudspa
dc.subjectrol del profesorspa
dc.subjecteducación científicaspa
dc.subjectestilo de enseñanzaspa
dc.titleIdentificación de competencias y características deseables en el profesorado de ciencias de EGBspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasspa


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