Análisis del impacto social del proyecto

Abstract

Se expone la necesidad de más tiempo y prácticas válidas en la formación de los estudiantes del Grado en Maestro de E.P. en la metodología basada en IBSE. Los maestros necesitan vivir empíricamente en un contexto escolar o extraescolar experiencias que les ayuden a reflexionar sobre el proceso de enseñanza- aprendizaje en la indagación. Por ello nació el proyecto ¿Sábados de Ciencia: promoción de vocaciones científicas en niños con alumnos del Grado en Maestro de Educación Primaria¿, que tuvo como objetivo suplir estas necesidades y servir como tercer espacio discursivo a los futuros maestros. Se analiza, también, el impacto social de este proyecto. Los resultados obtenidos, a partir de diferentes instrumentos analizados tanto cualitativa como cuantitativamente muestran que el proyecto ha sido satisfactorio para todos los actores sociales involucrados.