Sin aliento (primera parte) : cómo ser un divulgador científico sin morir en el intento

dc.contributor.author	Medina Domínguez, Francisco Javier
dc.contributor.author	Robles Carrascosa, Ana María
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	1885-0286	spa
dc.identifier.uri	https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/138	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/168288
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se propone el uso de tres herramientas 2.0, gratuitas, de divulgación, complementarias entre sí, y que permiten, con poco esfuerzo de mantenimiento, generar documentos sumamente útiles que se actualizan automáticamente y se difunden a través de la red, contribuyendo activamente a la generación de comunidades virtuales de conocimiento.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Avances en supervisión educativa. 2013, n. 19, noviembre ; 7 p.	spa
dc.rights	Attribution-ShareAlike 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject	tecnología de la educación	spa
dc.subject	uso didáctico del ordenador	spa
dc.subject	documentación	spa
dc.subject.other	Internet	spa
dc.subject.other	Web 2.0	spa
dc.title	Sin aliento (primera parte) : cómo ser un divulgador científico sin morir en el intento	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	Avances en supervisión educativa	spa
dc.identifier.doi	10.23824/ase.v0i19.138	spa

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