Lenguaje y cognición : propuesta de actividades para potenciar el desarrollo del pensamiento del niño a través del habla

dc.contributor.advisor	Calleja Largo, María Inmaculada
dc.contributor.author	Marcos Ruiz, Miriam
dc.contributor.other	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	spa
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Bibliografía	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/168178
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27120
dc.description.abstract	Se plantea una propuesta de intervención para un aula ordinaria de Educación Infantil, concretamente dirigida a niños de cuatro años, con el propósito de estimular el desarrollo cognitivo del niño a través de la utilización del lenguaje. Para el diseño de la propuesta, nos vamos a basar en diferentes teorías planteadas por reconocidos autores que analizan la importancia del lenguaje, cuáles son sus funciones más significativas, y la influencia mutua entre su desarrollo y el del pensamiento.	spa
dc.format.extent	1 vol.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.subject	lenguaje	spa
dc.subject	cognición	spa
dc.subject	pensamiento	spa
dc.subject	desarrollo mental	spa
dc.title	Lenguaje y cognición : propuesta de actividades para potenciar el desarrollo del pensamiento del niño a través del habla	spa
dc.type	Trabajo fin de grado	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Investigaciones	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa

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