Una nueva fuente de inspiración para la educación científica

Abstract

Se presenta, la física, la epistemología y la enseñanza y el aprendizaje de la física como un sistema interdisciplinar. Con ese enfoque, los principios fundamentales de la física contemporánea se consideran de forma cualitativa -principios epistemológicos- se postulan como fuente de inspiración para la Educación en Ciencias. De esta manera, se define una nueva tendencia para los fundamentos de la investigación educativa.