Estudios sobre consistencia en las ideas de los alumnos en ciencias
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1996Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1996, v. 14, n. 1, marzo ; p. 87-92Resumen:
Se revisan las diferentes líneas de investigación relacionadas con los estudios sobre «consistencia» en las ideas expresadas por los estudiantes, un concepto muy interesante tanto desde el punto de vista teórico como práctico.
Materias (TEE):
educación científica; estudiante; proceso cognitivo; proceso de aprendizaje; evaluación
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