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dc.contributor.authorLópez Calafi, J.
dc.contributor.authorSalvador Carreño, A.
dc.contributor.authorGuardia Cirugeda, Miguel de la
dc.date.issued1998
dc.identifier.citationp. 493spa
dc.identifier.issn2174-6486spa
dc.identifier.urihttps://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21552/21386spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/167035
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractEl desarrollo de la investigación sobre el aprendizaje de la ciencia en España se puede analizar bibliométricamente utilizando Enseñanza de las Ciencias como indicador, debido al nivel de incidencia de esta revista en investigadores con interés en la educación científica. Las referencias que se citan en los artículos han sido estudiadas, utilizando el modelo de Bradford, para analizar las fuentes principales y los autores más productivos. Se considera la evolución del tipo de fuentes y artículos que se citan durante el período de tiempo estudiado.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1998, v. 16, n. 3, noviembre ; p. 485-498spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectinvestigación sobre literatura científicaspa
dc.subjecteducación científicaspa
dc.subjectestudios científicosspa
dc.subjectindicadorspa
dc.subjectpublicación periódicaspa
dc.subjectfuentes de informaciónspa
dc.titleEstudio bibliométrico de la evolución de la revista Enseñanza de las ciencias a partir de sus fuentes de informaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasspa


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