La participación de las familias en el aula de Educación Infantil de 2 años : propuestas prácticas

Abstract

El propósito consiste en profundizar y analizar la importancia de la colaboración de los padres con los centros de educación infantil, haciendo un recorrido por la legislación vigente y viendo, de esta manera, la trascendencia de la cooperación-intervención de los padres en la escuela para lograr una educación de calidad. En efecto, dichas agencias, aun siendo diferentes y teniendo distintos cometidos, comparten la meta de educar a los niños buscando una globalidad y una educación integral. Se analizan también las formas de mantener dicha participación activa y asimismo se plantea una propuesta de actividades, algunas de ellas puestas en práctica en un Centro de Educación Infantil de 0-3 años basadas en algunos principios propios del centro: globalización, aprendizaje significativo y el juego, todos ellos en colaboración con las familias y en las experiencias cotidianas fuera del centro.