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Comunidades de aprendizaje : una apuesta por la educación
dc.contributor.advisor | Mediavilla Merino, Juan José | |
dc.contributor.author | Domínguez Vidal, Leire | |
dc.contributor.other | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia | spa |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.citation | p. 43-45 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/164724 | |
dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26307 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo conocer las Comunidades de Aprendizaje y analizar su importancia en el sistema educativo actual. Las Comunidades de Aprendizaje son un proyecto de transformación que están tomando cada vez un papel más importante en la educación de muchos colectivos por sus planteamientos inclusivos e innovadores. Para ello, se lleva a cabo un análisis de la fundamentación teórica de este proyecto, considerando sus objetivos, principios, antecedentes, actuaciones y el marco mediante el cual se realizan estas últimas, el aprendizaje dialógico. Posteriormente, se ha realizado una investigación cualitativa utilizando como instrumento de recogida de información la entrevista semi-estructurada mediante la cual se han podido comparar las diferentes opiniones de los miembros que forman parte de este proyecto. A partir del análisis de los resultados y vinculándolos con los objetivos propuestos, se han extraído una serie de conclusiones. | spa |
dc.format.extent | 76 p. : il. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | spa |
dc.subject | participación | spa |
dc.subject | entrevista | spa |
dc.subject | aprendizaje social | spa |
dc.title | Comunidades de aprendizaje : una apuesta por la educación | spa |
dc.type | Trabajo fin de grado | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |