La explicación sociológica de la demanda y distribución del alumnado de FP

Abstract

Se cuestiona el modelo de planificación educativa seguido desde los años sesenta hasta los noventa, que busca el ajuste del sistema educativo a las necesidades del sistema productivo mediante acciones sobre la oferta educativa. Se muestra que las posibilidades de éxito de este modelo son bajas porque no considera las variables sociológicas que explican la demanda y distribución del alumnado de FP, que, por otra parte, no parecen coincidir con las peticiones de formación del mercado de trabajo