Acercar la geodiversidad a través de las salidas de campo en la ESO : una investigación con el profesorado de ciencias de Bizkaia

URI:
http://hdl.handle.net/11162/164358
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Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Zamalloa Echevarría, Teresa; Maguregi González, Gurutze; Fernández Alonso, María Dolores; Echevarría, Isabel; Sanz Alonso, Josu
Date:
2014
Published in:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2014, v. 32, n. 3, noviembre ; p. 443-467
Abstract:

Se explora el perfil académico y la actitud sobre la geología/geodiversidad del profesorado de ciencias de la ESO, analizando las dificultades que retraen a los docentes de realizar salidas de campo y recogiendo las claves positivas de los que sí las realizan. Se ha llevado a cabo en el territorio histórico de Bizkaia en el que han participado un total de 84 docentes. A través de encuestas y entrevistas, y partiendo de la necesidad de integrar la geodiversidad en el currículo educativo, pretende servir, además, a un mayor aprovechamiento de las zonas de alto interés geológico.

Materias (TEE):
enseñanza secundaria; materia de enseñanza; geología; programa de estudios; actividades al aire libre; conducta del profesor
Otras Materias:
Vizcaya
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