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Imagination o com aprendre anglès des de l'XTEC
dc.contributor.advisor | Boluña Tomàs, Immaculada | spa |
dc.contributor.author | Boluña Tomàs, Immaculada | spa |
dc.date.issued | 2000 | spa |
dc.identifier.citation | p. 23 | spa |
dc.identifier.uri | http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/199900/resums/iboluna.html | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/16374 | |
dc.description | Resumen de la autora | spa |
dc.description.abstract | El trabajo contiene 200 páginas de material didáctico para la enseñanza del inglés organizada en 4 niveles: Pre-Intermediate, Intermediate, Upper- Intermediate y Advanced. Básicamente las actividades están dirigidas al trabajo de la comprensión y la expresión escritas aunque se trabaja también la expresión y comprensión orales. La estructura de las actividades es siempre la misma: Pre-reading, While-reading and After-reading. En el apartado de While-reading es dónde se lee el texto y en los otros dos apartados se hace trabajo de lengua. La mayoría de las actividades concluyen en una tarea de expresión escrita guiada por todo el trabajo llevado a cabo mientras se hacía la actividad. Todas las actividades son autocorrectivas porque las respuestas se encuentran al final. En este sentido están pensadas para ser utilizadas en un centro de autoaprendizaje de lenguas o para ser impartidas por el profesor de inglés en el aula. Son actividades dirigidas a un público adulto y se diferencian de otras en que no son paquetes de ejercicios sino actividades tratadas alrededor de un tema actual y comprometido. | spa |
dc.description.sponsorship | Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament | spa |
dc.format.extent | 200 p. + anexos. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | lengua inglesa | spa |
dc.subject | autoaprendizaje | spa |
dc.subject | aprendizaje de lenguas | spa |
dc.subject | enseñanza a distancia | spa |
dc.subject | paquete de material didáctico | spa |
dc.subject | comprensión del texto | spa |
dc.subject | comprensión oral | spa |
dc.subject | didáctica | spa |
dc.subject | educación de adultos | spa |
dc.title | Imagination o com aprendre anglès des de l'XTEC | cat |
dc.type | Innovación | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.bbdd | Innovaciones | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.location | Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament. Biblioteca; Via Augusta 202-226; 08021 Barcelona; Tel. +34934006900; Fax +34934006903 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.educationLevel | Enseñanzas de Régimen Especial | spa |
dc.identifier.signatura | CT | spa |
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