Endeudamiento estudiantil y acceso a la educación superior en Chile

Abstract

Se analiza si el temor al endeudamiento, por cursar estudios postsecundarios, afecta las decisiones de postulación e ingreso de potenciales estudiantes a la educación superior en Chile, si hay relación entre el temor al endeudamiento y el nivel socioeconómico de las familias a las que pertenecen los potenciales estudiantes, y si hay asociación entre el temor al endeudamiento y el rendimiento escolar. Se muestra que el temor al endeudamiento para cursar estudios superiores no sería un límite para que jóvenes de sectores populares accedieran a la educación de tercer ciclo. También se indica que la disponibilidad de crédito favorece el acceso a la educación