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La formación del profesorado de español en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf (Argelia) y el Instituto Cervantes

dc.contributor.authorNikleva, Dimitrinka Georgieva¿
dc.contributor.authorJiménez Jiménez, Agustín
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 26-27spa
dc.identifier.issn1988-7701spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/157409
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractEstudio dedicado a un tema que apenas se ha investigado: la formación del profesorado de español en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf. Se comienza con un breve repaso histórico que se subdivide en las siguientes dos fases: 2008-2010 y 2010-2011. Posteriormente, se llega al objetivo general de la investigación que consiste en solicitar la presencia del Instituto Cervantes en la hamada de Tinduf. Para ello, primero se informa sobre la formación del profesorado que oferta el Instituto Cervantes en el mundo y, a continuación, se presentan las expectativas de los profesores de español en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf respecto al Instituto Cervantes, según los datos de la investigación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEspiral. Cuadernos del profesorado. 2018, v. 11, n. 22, marzo ; p. 15-27spa
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-Sin Derivados 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectayuda para el desarrollospa
dc.subjectrefugiadospa
dc.subjectArgeliaspa
dc.subject.otherInstituto Cervantesspa
dc.titleLa formación del profesorado de español en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf (Argelia) y el Instituto Cervantesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.title.journalEspiral. Cuadernos del profesoradospa
dc.identifier.doi10.25115/ecp.v11i21.1913spa


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1913-5519-1-PB.pdf
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