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Oinarrizko hezkuntzarako tutoretza plana egiteko orientabideak : Lehen Hezkuntza 1. zikloa : 2007-08 ikasturtea

URI:
http://hdl.handle.net/11162/156203
Texto completo:
http://www.hezkuntza.ejgv.euskad ...
Ver/Abrir
910001e_Pub_BN_plan_tutorial_prim_e.pdf (243.9Kb)
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor corporativo:
Gobierno Vasco. Departamento de Educación, Universidades e Investigación
Fecha:
2008
Resumen:

En este informe se ofrecen algunas orientaciones que pueden servir al profesorado en la labor de tutoría. El objetivo del tutor es ayudar al alumno o alumna a conocerse y aceptarse, mejorar su proceso de socialización, enseñarle a decidir y a superar sus problemas de aprendizaje y hacerle sentir protagonista de su proceso personal y profesional.

En este informe se ofrecen algunas orientaciones que pueden servir al profesorado en la labor de tutoría. El objetivo del tutor es ayudar al alumno o alumna a conocerse y aceptarse, mejorar su proceso de socialización, enseñarle a decidir y a superar sus problemas de aprendizaje y hacerle sentir protagonista de su proceso personal y profesional.

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Txosten honetan eskaintzen dira orientabide batzuk irakasleari laguntzeko tutoretza lanetan. Tutoretza-lanaren helburua da ikasleak bere burua ezagut dezala eta onar dezala, sozializazio-prozesua hobe dezala, erabakitzen eta ikaskuntza-arazoak konpontzen ikas dezala, eta bere proiektu pertsonal eta profesionalaren protagonista senti dadila.

Txosten honetan eskaintzen dira orientabide batzuk irakasleari laguntzeko tutoretza lanetan. Tutoretza-lanaren helburua da ikasleak bere burua ezagut dezala eta onar dezala, sozializazio-prozesua hobe dezala, erabakitzen eta ikaskuntza-arazoak konpontzen ikas dezala, eta bere proiektu pertsonal eta profesionalaren protagonista senti dadila.

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Materias (TEE):
tutoría; servicio de orientación; motivación; relación profesor-alumno; clima de la clase; solución de problemas; personal docente
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