El dilema entre les cures i l'educació en l'educació infantil

Abstract

El artículo realiza una prospección de las dimensiones asistencial y educativa en diversos contextos de enseñanza, caracterizados por estar dotados de infraestructuras y recursos diversos, para ser atendidos por profesionales con un perfil diferente y para desarrollar contenidos educativos diferentes. El autor defiende que hace falta caminar hacia una integración de los dos modelos, con flexibilidad pero a la vez con un claro objetivo de formación integral desde las primeras etapas.