Cap on va l'ensenyament de les ciències?. '¿Hacia donde va la enseñanza de las ciencias?'

Izquierdo Aymerich, Mercè

dc.contributor.author	Izquierdo Aymerich, Mercè	spa
dc.date.issued	2000	spa
dc.identifier.citation	p. 16	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/15526
dc.description	Resumen basado en el del autor en catalán	spa
dc.description.abstract	Muchos profesores de ciencias coinciden en afirmar que el interés por aprender ciencias, así como la creatividad de los alumnos cuando están en clase de ciencias disminuye a medida que se hacen grandes. Por otro lado, cuando tienen que competir con otras asignaturas en la ESO, salen perdiendo: escogen antes otras materias. Y, además, las horas de clases dedicadas a ciencias humanas disminuyen sin parar. El artículo reflexiona sobre el tema.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Escola catalana. 2000, n. 375, diciembre ; p. 12-16	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	estudios científicos	spa
dc.subject	educación científica	spa
dc.subject	ciencias de la naturaleza	spa
dc.subject	ciencias tecnológicas	spa
dc.title	Cap on va l'ensenyament de les ciències?. '¿Hacia donde va la enseñanza de las ciencias?'	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Escola catalana	spa

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