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dc.date.issued2008
dc.identifier.urihttp://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r43-2459/es/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/es_lenguas/adjuntos/500007c_Doc_EJ_marco_lenguas_c.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/155103
dc.descriptionExiste una versión en euskera, con el título "Hizkuntzak irakatsi eta ikasteko markoa EAEn : proposamen berritzailea eta eleanitza XXI menderako"spa
dc.description.abstractA partir de los resultados de algunas evaluaciones, en este informe se da a conocer el nivel de competencia lingüística del alumnado vasco y su evolución. Recoge diversas aportaciones de lingüistas y educadores expertos y también de agentes educativos y sociales. Finalmente, presenta la propuesta lingüística del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco en favor de la integración plurilingüe.spa
dc.format.extent223 p. : gráf.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherVitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Servicio Central de Publicaciones, 2008spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlengua vascaspa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectnivel de conocimientosspa
dc.subjectproyecto educativo de centrospa
dc.subjectPaís Vascospa
dc.titleMarco de aprendizaje y enseñanza de las lenguas en la CAE : una propuesta innovadora y plurilingüe para el siglo XXIspa
dc.typeMonografíaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddRecursosspa
dc.contributor.authorcorpGobierno Vasco. Departamento de Educación, Universidades e Investigaciónspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa


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