Talking hands
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Educación Superior
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2001Published in:
Perspectiva escolar. 2001, n. 252, febrero ; p. 60-66Abstract:
Durante los últimos años los enseñantes se han encontrado con una serie de retos que nunca se habrían imaginado. La experiencia qeu se expone en el artículo es la de un IES en el que se integraron alumnos sordos en modalidad bilingüe. Las estrategias didácticas y las técnicas utilizadas se comentan para dar fe de los buenos resultados de esta experiencia.