El pedagogo social, científico y coordinador de la intervención socio-educativa del aprendizaje y cambio de conductas sociales

Abstract

Se plantea cómo la conducta social, no estrictamente académica, pertenece por propio derecho a la pedagogía como campo de investigación e intervención dentro de la interdisciplinariedad inherente al propio proceso conductual. Se insiste además en la necesidad de construir una teoría pedagógico-social propugnando como función propia de la pedagogía social dichas tareas.