El desarrollo del curriculum y la Educación para la Paz

Abstract

El curriculum como campo de estudio se ha convertido en una parcela relativamente bien delimitada que acoge en la actualidad diversas líneas y programas de elaboración teórica e investigación. Cubre una amplia parcela de fenómenos, sustantivos y diversos procesos. La paz, los estudios para la paz y la educación para la paz muestran también un nuevo estado de elaboración y desarrollo teórico y práctico. Más allá de sus reducciones como una serie de cuestiones relacionadas con el estudio de la violencia física, de las guerras como fenómeno social y político, este ámbito de preocupación ha supuesto una perspectiva más amplia e interesante que da cabida al tratamiento de la violencia social y económica, así como también de la violencia ideológica. Los ámbitos de conocimiento y acción que se corresponderían con los conceptos de currículum y paz no solo permiten su tratamiento de simple compromiso académico, sino sobre todo un esfuerzo intelectual que desvele cómo se interpenetran mutuamente.