Solución de problemas : una revisión de la importancia del uso de heurísticos y una evaluación de su utilización en matemáticas
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1996Published in:
Revista española de pedagogía. 1996, año LIV, n. 203, enero-abril ; p. 143-165Abstract:
La heurística es una estrategia, no siempre bien estructurada, cuyo propósito es ayudar a encontrar una solución al problema. Un grupo de matemáticos valoran la utilidad de un conjunto de reglas heurísticas en cuatro campos: geometría, cálculo diferencial, álgebra y estadística. Las heurísticas están estructuradas en tres grupos: las asociadas con el análisis del problema; las asociadas con la búsqueda de la solución; y las asociadas a la comprobación de la solución. Los resultados pueden tomarse como guía para el diseño de un curso de formación de solución de problemas.
La heurística es una estrategia, no siempre bien estructurada, cuyo propósito es ayudar a encontrar una solución al problema. Un grupo de matemáticos valoran la utilidad de un conjunto de reglas heurísticas en cuatro campos: geometría, cálculo diferencial, álgebra y estadística. Las heurísticas están estructuradas en tres grupos: las asociadas con el análisis del problema; las asociadas con la búsqueda de la solución; y las asociadas a la comprobación de la solución. Los resultados pueden tomarse como guía para el diseño de un curso de formación de solución de problemas.
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