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Intel·ligències múltiples'
dc.contributor.author | Genovard Roselló, Cándido | spa |
dc.date.issued | 2010 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-2331 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/15124 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Infants i joves amb altes capacitats' | spa |
dc.description.abstract | Se presentan diferentes teorías de la inteligencia, haciendo mayor hincapié en explicar cómo nacen y se desarrollan; el mito de la inteligencia general y, sobretodo, la teoría de las inteligencias múltiples que aparecieron en el último cuarto del siglo XX. De esta última teoría se exponen y desarrollan los dos criterios objetivables que determinan las formas de actividad intelectual: especialización cerebral (áreas del cerebro especializadas en tratar determinados tipos de información) y especificidad representacional (características de los objetos habitualmente representados por las personas). | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Perspectiva escolar. 2010, n. 345, mayo ; p. 13-22 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | inteligencia | spa |
dc.subject | capacidad cognitiva | spa |
dc.subject | representación mental | spa |
dc.subject | teoría | spa |
dc.title | Intel·ligències múltiples' | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2012-11-05T11:30:00 | spa |
dc.description.location | Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034; | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.identifier.dl | B-2090-1975 | spa |
dc.identifier.signatura | EC R-783 | spa |
dc.title.journal | Perspectiva escolar | spa |
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